6 영역 실내외 공간의 청결·쾌적성 [공간의 위생적으로 관리]급간식 운영의 적합성 [영유아의 건강을 고려한 급식이 제공]시설·설비의 안전한 관리 [ 놀이기구, 가구, 화재 예방 등 안전 확보]영유아의 안전한 보호 [ 교사들이 사고 예방과 응급 대응에 대한 충분한 준비]    6-1 실내외 공간의 청결·쾌적성   창문개방환기/ 미세먼지 나쁨 이상시 공기청정기 사용   낮잠이불 관리의 적절성/ 여벌 이불 구비의 적절성   동일 디자인 이불관리/ 영아반 세척용 장난감 바구니 필수 6-2 급·간식 운영의 적합성  식자재 보관장소(냉장고, 냉동고, 김치냉장고등) 청결유지, 관리  조리실 및 조리실 시설 설비, 식기류 등의 청결, 유지 관리  조리사의 위색복장 및 조리작업의 청결, 위생  개인용도의 식자재 분리, ..

5 영역원장은 모든 보육교직원에게 역량 계발을 위한 다양한 교육에 참여할 수 있는 환경을 조성하고 상호작용 관찰을 기반으로 체계적인 지원을 위해 노력하는 것이 핵심입니다.    5-1 보육의 질 향상을 위한 리더십원장은 어떤 방식으로 어린이집 운영을 이끌어가며 보육의 질을 향상하는지에 대한 평가 1. 운영사항에 대한 면담확인  - 교사 면담 후 원장면담  - 교사 답변과 원장 답변의 일치성확인2. 학부모만족도조사 반영 내용 확인3. 보육교직원 설비지원  -  성인화장실/ 교사실/ 휴게 공간등   5-2 상호 존중하는 소통과 협력교직원 간 원활한 소통과 협력이 이루어지고 있는지에 대한 평가 1. 교직원 간 상호존중하고 의사결정 과정은 일방적 지시가 아닌 합리적으로 진행2. 가정과의 소통방법이 다양5-3 보..

4 영역은놀이관찰/ 자료제공/ 사진이나 메모를 활용한 보육일지/ 보육과정 평가 후 다음 놀이계획에 반영/ 순환반복입니다.· 영유아 중심 보육과정 운영( 영유아의 놀이와 관심이 실제 보육과정에 반영) · 놀이 기반 관찰 및 평가(교사가 영유아의 놀이가 어떻게 관찰, 기록) · 보육과정 반영(관찰된 내용을 바탕으로 보육과정을 어떻게 개선)  4-1 관찰 및 실행계획[보육일지 확인사항]​1. 하루일과 편성의 적절성  - 연령별 실내놀이, 바깥놀이 편성  - 일상생활편성(낮잠, 휴식, 식사 외)  - 지역사회연계활동 운영  - 보육일지 카피여부 반드시 확인2. 장애영유아 관련사항  - 장애진단 도구 실행여부  - 교육진단결과를 반영한 IEP계획  - IEP 작성, 장단기 목표와 연계성 ■ 기존일지 평가 작성 유..

3 영역의 주요 핵심사항은놀이와 일상생활에서의 교사의 반응적 상호작용 지원과 또래 간 놀이상황에서의 상호작원 격려, 긍정적 관계형성(교사와 영유아, 또래간) 입니다.‘상호작용의 횟수’가 아니라, 교사가 영유아의 감정과 필요를 얼마나 세심하게 읽고 반응하는지, 영유아가 서로를 존중하고 협력할 수 있도록 교사가 어떻게 지원하는지를 평가하는 것이 핵심    3-1 교사와 영유아의 반응적 상호작용 [부적절한 수준]◆ 영유아가 비언어적, 언어적 표현을 하지 못하도록 억누르거나, 부정적으로 반응한다.◆ 영유아의 놀이를 강제로 멈추거나 놀잇감을 치운다.◆ 전체 교실의 영유아를 살피지 않거나 혹은 무관심하게 바라만 보고 있다.◆ 영유아의 성, 신체적 특성, 장애, 종교, 가족 및 문화적 배경 등을 부정적으로 평가하거나..

2 영역에서의 주요 사항은 보육환경과 놀이공간 구성의 적절한 구성과 운영, 배움을 위한 다양한 자료제공의 적절성영유아의 자발적 탐색과 배움 지원, 교사의 놀이 지원 방식 이라 할 수 있습니다. 2-1 영유아의 놀이를 위한 공간 구성 및 운영[부적절한 수준] ◆ 정해진 영역의 성격에 맞게 놀이하도록 강요한다.◆ 서로의 놀이에 방해를 받아 영유아 간에 갈등상황이 발생하고 있으나, 이를 무시하고 공간을 재배치하지 않는다.◆ 편안하게 휴식할 수 있는 공간이 마련되어 있지 않다.[적절한 수준핵심] ◆ 놀이영역 운영의 탄력적 지원(영유아 놀이상황에 맞는 공간지원) ◆ 보육실 휴식공간의 적절성 ◆ 놀이자료 사용의 자율성(놀잇감으로 인한 다툼 시 교사지원) ◆ 자연체험 활동공간 필수 ◆ 놀이활동 결과물 전시 필..

1 영역에서의 주요 사항은영유아 주도 놀이시간(바깥놀이 포함), 일상생활의 편성 적정성 및 유연한 운영의 탄력적 허용, 개별 영유아의 신체리듬과 요구 반영, 정해진 계획 실행보다 영유아의 놀이 몰입우선의 확대 라 할 수 있습니다.  1-1 일과의 충실한 운영 [부적절한 수준]◆ 하루 일과에서 영유아의 실내외 놀이시간이 충분하지 않다. ◆ 하루 일과 운영 시간이 언제나 동일하여 융통성 있게 운영되지 않는다. ◆ 영유아의 비언어적, 언어적 의사표현을 파악하지 못하고, 교사가 임의로 하루 일과를 운영한다.   [적절한 수준 핵심] ◆ 일과를 오전 9시에서 연장보육까지 산정하여 놀이를 충분히 보장한다.◆ 등/하원시 영유아와 상호작용을 한다.◆ 전이활동은 놀이시간에 포함시키지 않는다.◆ 연령별 실제 놀이시간이 적..